MP Board Class 7 Hindi Chapter 8 डॉ अब्दुल कलाम की जीवन के प्रेरक प्रसंग Solution
Madhya Pradesh State Board Class 7 Hindi Chapter 8 डॉ अब्दुल कलाम की जीवन के प्रेरक प्रसंग full exercise question answers. Every questions answer is prepared by expert Hindi teacher.
डॉ अब्दुल कलाम की जीवन के प्रेरक प्रसंग
निम्नलिखित शब्दों के अर्थ शब्दकोश से खोजकर लिखिए-
अन्वेषक- शोधकर्ता
सोपान – सीढ़ी
परिणित – परिणाम
सृजन -निर्माण कर ने वाला
आर्थिक – अर्थ संबंधी
परिवेश – घेरा
ऊहापोह – चर्चा
आस्था – निष्ठा
सराबोर – भीगा हुआ
अस्त्र – शस्त्र
यथा – जिस तरह से
अवसर – मौका
सहभागी- शामिल होना।
मुखरित – ध्वनित
आभा – सुंदरता
क्रांतिमान – जो क्रांति, परिवर्तन करता है।
प्रतिमा – एक जैसा दूसरा
प्रतिविम्ब – छाया
अभ्यास
बोध प्रश्न
1.) निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर लिखिए-
(क) अब्दुल कलाम का पूरा नाम क्या है?
अबुल पकीर जैनुलाब्दिन अब्दुल कलाम यह अब्दुल कलाम का पूरा नाम है।
(ख) कलाम ने अपनी शिक्षा पूरी करने के लिए क्या संघर्ष किया?
कलाम जी ने अपनी पढाई पूरी करने के लिए अपने जीवन में बहुत संघर्ष किया। वह बच्चों को सिखाने लगे, उनकी ट्यूशन लेने लगे। उन्होंने मद्रास के हिंदू इस समाचार पत्र के लिए लेख भी लिखने शुरु कर दिए। इन सबसे जो पैसे मिलते थे उन की मदद से उन्हों ने अपनी पढाई पूरी की।
(ग) रामलीला में अब्दुल कलाम ने क्या देखा? और उस दृश्य का उनके जीवन पर क्या प्रभाव पड़ा ?
उन्होंने रामलीला में देखा के राम ने रावण के नाभि में बाण मार दिया। इस वजह से उसके नाभि में जो अमृत था वह सुख गया। इस तरह रावण की मृत्यु हो गई। इस दृश्य का अब्दुल कलाम के जीवन पर प्रभाव पड़ा। उन्होंने अग्नि बाण तैयार किया और अग्नि मिसाइल बनाया।
(घ) डॉ.) अब्दुल कलाम बच्चों के साथ कैसा व्यवहार करते हैं?
जैसे हम अपने मित्रों के साथ रहते हैं वैसे ही डॉ.) अब्दुल कलाम बच्चों के साथ व्यवहार करते थे। वह बच्चों के साथ प्यार से रहते थे। वह कहते थे की बच्चों से ही देश का नाम रोशन होता हैं।
(ङ) अब्दुल कलाम को “मिसाइल मैन” बनने की प्रेरणा कहाँ से मिली ?
एक बार अंग्रेजी समाचार पत्र हिंदू में एक लेख छपा था। साफ्टफायर ऐसा उस लेखक का नाम था। साफ्टफायर इसका हिंदी अर्थ है मंत्रबाण। इस का प्रयोग द्वितीय विश्व युद्ध में हुआ था यह एक प्राचीन अस्त्र है। इस मंत्रबाण ने उन्हें आगे चलकर अग्नि मिसाइल बनाने के लिए प्रेरित किया।
2.) डॉ. कलाम के प्रेरक विचार बिंदु लिखिए।
डॉक्टर कलाम के प्रेरक विचार बिंदु –
1.) विज्ञान वैदिक साहित्य की तरह है- सरस और संवेदनशील।
2.) मुझे भारतीय होने का गर्व है- यह एक महान् देश है।
3.) हमारे युवकों को सपने देखने ही चाहिए। सपनों को विचारों में बदलना चाहिए। विचारों को क्रिया के जरिए वास्तविकता में बदलना चाहिए।
4.) वह काम करो, जिसमें तुम्हारी आस्था हो। यदि ऐसा नहीं करते हो, तो तुम अपनी किस्मत दूसरोंके हवाले कर रहे हो।
5.) जो लोग अपने व्यवसाय में शीर्ष पर पहुँचना चाहते हैं, उनके भीतर पूर्ण वचनबद्धता का मूल गुण होना अत्यन्त आवश्यक है।
भाषा अध्ययन
1.) ‘परिवेश’ में ‘परि’ उपसर्ग का प्रयोग हुआ है। नीचे दिए शब्दों में से मूल शब्द और उपसर्ग अलग करके लिखिए-
परिश्रम, परिहास, परिचर्चा परिभ्रमण, परिधान, परिजन, परिपूर्ण
शब्द मूल शब्द उपसर्ग
परिश्रम श्रम परि
परिहास हास परि
परिचर्चा चर्चा परि
परिभ्रमण भ्रमण परि
परिधान धान परि
परिजन जन परि
परिपूर्ण पूर्ण परि
निम्नलिखित शब्दों में मूल शब्द और प्रत्यय अलग कीजिए-
सामाजिक, वैज्ञानिक, वैमानिक, यांत्रिक, वैदिक, पारिश्रमिक, आर्थिक
शब्द मूल शब्द प्रत्यय
सामाजिक संबंध इक
वैज्ञानिक विज्ञान इक
वैमानिक विमान इक
यांत्रिक यंत्र इक
वैदिक वेद इक
पारिश्रमिक परिश्रम इक
आर्थिक अर्थ इक
3.) पल्लवित शब्द में ‘पल्लव’ के साथ ‘इत’ प्रत्यय का प्रयोग हुआ है। इसी तरह के अन्य शब्द बनाइए।
इस प्रत्यय लगाकर बनाए शब्द
संबंध – संबंधित
कल्प – कल्पित
प्रतिष्ठा – प्रतिष्ठित
संभावना – संभावित
राजपत्र – राजपत्रित
नीचे कुछ सामासिक पद दिए गए हैं। उन्हें छाँटकर तालिका में भरें-
शब्द तत्पुरुष द्वंद्व कर्मधारेय
अग्निबाण
गुरुशिष्य
शान्तचित्त
मन्त्रबाण
पुण्यभूमि
नीलगाय
माता-पिता
रामलीला
सीता-राम
रुद्रवीणा अग्नि का बाण
मंत्र का बाण
पुण्य की भूमि
राम की लीला
रुद्र की वीणा
गुरु और शिष्य
माता और पिता
सीता और राम
जिसका चित्त शांत है / शांत है जिसका चित्त
नीली है जिसकी गाय
5.) निम्नलिखित वाक्यों में प्रयुक्त कारक के चिह्न पहचानकर उनके समक्ष लिखिए-
1.) डॉ. अब्दुल कलाम को बच्चों से बहुत प्रेम है।
जैसे की, से
2.) सफलता के लिए ऊंचे सपने भी देखना चाहिए।
के लिए,
3.) डॉ अब्दुल कलाम ने बचपन में बहुत संघर्ष किया।
ने, में
4.) तपस्वी व्यक्ति का भाल आभा से चमकता है।
का, से
5.) डॉ. कलाम गुरु-शिष्य परम्परा के समर्थक थे।
के
6.) हे ईश्वर! सबको सदबुद्धि दो
हे
7.) रामनाथपुरम की हाईस्कूल की दीवार पर अंकित था।
की
8.) सभी को बुराई से बचना चाहिए।
को, से
Also See: Chapter 7 नीति के दोहे